REFLEXÕES
SOBRE O CURSO DE TECNOLOGIA ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
No dia 10 de abril de 2012, na Escola de
Ensino Fundamental, Mª Raimunda Balbino, um grupo de funcionários juntamente
com o corpo docente deste estabelecimento de ensino do qual estou inserida,
iniciamos mais um curso de formação e capacitação para a nossa área
educacional. O qual tem o objetivo de contribuir para a inserção de tecnologias
da informação e comunicação (TIC) nas escolas brasileiras, visando promover a
inclusão digital dos professores e gestores da educação básica e ainda
dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem com vistas à
melhoria da qualidade da educação.
Durante o curso obtivemos muitas
experiências, aprendemos coisas novas bem diferentes dos outros cursos que já
tivemos, pois nesse treinamento além de manusear melhor o programa LINUX, levou-nos
a refletir sobre as características da época em que vivemos e a necessidade de
trabalhar melhor as tecnologias na escola, enquanto educador, para promover e
aprimorar a aprendizagem dos alunos.
O currículo do Curso Ensinando e
Aprendendo com as TICS, foi articulado em 4 Unidades de Estudo, envolvendo
diferentes estratégias didáticas.
Na unidade I, ativ. 1.1 o objetivo foi
refletir sobre a Tecnologia na Sociedade, na vida e na escola, através do texto
escrito por Juan Ignácio Pozo, o qual mostra a necessidade do indivíduo se
capacitar de forma contínua, aprendendo outras formas de aprendizagem para a
vida e os desafios da escola em sistematizar os conhecimentos adquiridos. “A sociedade
da Aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento.”
Depois
realizamos a ativ.1.2, postando no FÓRUM a pergunta sobre “Quem sou eu como
professor e aprendiz, onde tivemos a oportunidade de analisar a nossa identidade
enquanto profissional, refletindo a importância da aprendizagem
ao longo da vida( José Armando Valente), pois além de ensinar o professor
não deixa de ser um aprendiz.
Na ativ.1.3,
assistimos um vídeo sobre Educação e Tecnologia postando no Diário de
Bordo os pontos relevantes do assunto.... A escola deve dá mais
oportunidade para os alunos articularem os diversos conhecimentos para a
aprendizagem significativa.
Depois de analisar o vídeo,
fizemos na atividade seguinte 1.4, o levantamento das tecnologias existentes na
escola e dos modos como são utilizadas, levando-nos a fazer melhor uso delas,
principalmente o computador, como suporte indispensável para aprendizagem.
Aprendemos a esquematizar melhor os temas a ser trabalhados pela tecnologia
elaborando mapa conceitual para sintetizar
as aprendizagens conquistadas, os quais São utilizados para auxiliar a
ordenação e a seqüenciação hierarquizada dos conteúdos de ensino, de forma a
oferecer estímulos adequados ao aluno; Postando na biblioteca, material do
aluno,( atividade 1.5).
Além dessa nova metodologia tecnológica, seguimos as
atividades realizando uma pesquisa sobre a webquest, que também facilita o
desenvolvimento de projetos, Na unidade II discutimos sobre hipertexto, que permite melhor
compreensão da leitura, ampliando aprendizagem, pois o leitor acessa
rapidamente outros conceitos em destaque.( ativ. 2.3 e 2.4), postando no Fórum sobre
esse conceito.
Durante os encontros podemos também criar um Blog para
organizar melhor nossas atividades e poder compartilhá-la com outros
blogueiros, interagindo de diversas formas conceitos importantes para a
aprendizagem. Na atividade 2.5, criamos um portfólio em hipertexto para postar
os registros das atividades no nosso blog.
Pra realizar a
atividade 2.6, fizemos em trio o planejamento de uma atividade com
hipertexto ou internet, com o objetivo de envolver os alunos no acesso rápido
ao conhecimento em qualquer disciplina dentro de um tema específico trabalhado,
facilitando a aprendizagem deles.
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